Educación ambiental, relevos generacionales y desarrollo sostenible

En el presente artículo, su autor, profesor de Secundaria en Euskadi, desde la premisa de que el desarrollo sostenible implica una concienciación social, reflexiona sobre un factor y elemento tan determinante como la educación ambiental, ya que, según argumenta, la escuela es una de las instituciones responsables en la transmisión de actitudes respetuosas con el entorno, al igual que instruye y capacita a los alumnos en las técnicas y contenidos científicos en pro del desarrollo.

Autor: Imanol Iraola Mendizábal
Profesor de Secundaria y doctor en Ciencias de la Educación

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Tribuna COMUNIDAD ESCOLAR 827